为加强辅导员队伍专业化、职业化建设，帮助新入职辅导员快速适应岗位角色，提升新生辅导员育人能力与服务水平，8月30日至9月3日，安徽信息工程学院2025年辅导员基础能力培训顺利开展并圆满结束。2024年和2025年新入职辅导员、2025级新生辅导员全员参训，培训分别在A9S105、A32N208会议室有序进行，学生处统筹组织，相关职能部门协同参与。开班明向：锚定育人坐标，传递使命担当8月30日上午，A9科技楼S105会议室举行培训开班仪式。副校长章敏凤出席并讲话，阐述了新时代辅导员的角色与责任。她强调，辅导员是高校“第四支队伍”，肩负为党育人、为国育才的使命，应成为学生的知心人、专业领域的专家和协同育人的桥梁。章敏凤提出三点希望：一要深入学生一线，做“靠得住”的朋友；二要加强专业学习，向“专家型”转变；三要整合资源，构建“三全育人”共同体。她还介绍了学校在辅导员职称评聘、薪酬激励等方面的保障措施，增强了辅导员们的信心与归属感。 （图为章敏凤做开班讲话）多维赋能：聚焦实务痛点，筑牢履职根基本

    为切实关怀暑期留校学生，进一步做好学生教育管理与服务工作，筑牢安全防护屏障，7月31日上午，副校长章敏凤同学生处、后勤处相关负责人，相关学院副书记及辅导员深入各学院看望慰问暑期留校考研和实习学生，召开座谈会与同学们亲切交流，并送上精心准备的慰问品，传递学校的关怀与支持。  章敏凤详细询问了留校学生的复习进度和生活情况，对同学们不畏酷暑、坚持学习的精神表示高度赞赏。勉励道“考研是一场持久战，既考验专业能力，也考验心理素质，学校始终是你们最坚强的后盾，希望大家合理安排时间，保持良好心态，以最佳状态迎接挑战。” （走访慰问留校学生）在通识学院与留校学生座谈交流中，考研学生代表分享了备考心得，实习学生代表汇报了实践收获。同学们还就自习室开放时间、实习指导、后勤保障等方面提出了建设性意见。章敏凤认真记录并回应同学们的建议，表示学校将进一步完善暑期留校服务机制，为同学们创造更好的学习和实践环境。 （座谈交流）今年我校暑期留校学生达800余人，为做好留校学生服务工作，学校相关部门通力协作，从学

为深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，全面落实立德树人根本任务，切实提升新入职辅导员的专业素养和育人能力。7月4日—24日，学生处组织新入职辅导员分三期参加了由中共安徽省委教育工委主办、教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心（安徽师范大学）承办的安徽省2025年高校辅导员岗前培训班。（开班仪式）每期为期7天的培训在继承以往优秀经验基础上，课程设置更具时代性和针对性。培训内容紧密围绕新时代高校思想政治工作的深化与实践、新生适应性教育与价值引领策略、大学生心理健康教育与危机干预能力提升、校园安全稳定风险防范与应急管理、精准资助育人模式探索、班级治理创新与领导力培养以及辅导员科研能力与职业发展路径等核心议题展开。培训形式灵活多样，除专题讲座、案例分析外，培训设置了多次分组讨论环节，由省内外资深专家和一线优秀辅导员代表带领学员围绕不同主题深入交流，进行深度分享与指导，为学员们提供了前沿的理论视野和可操作的实践智慧。（培训现场）培训期间，我校新进辅导员展现出昂扬的学习热情和强烈的使命担当