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  • 02
    2019/04
    我校学风建设考核指标讨论会顺利召开

    4月1日下午,学风建设考核指标讨论会议在图书馆八楼1号会议室召开,副校长葛付才、各学院分管学工副院长、学工主管、学生处相关人员共同参与会议。会议由学生处处长吴晓主持。 (讨论会现场)会上,吴晓首先介绍了考核指标体系情况,考核指标从各学院组织保障、教风状态、学习状态、学习能力、学科竞赛、素质发展、综合效果等七个方面构建。葛付才副校长指出学风建设考核各项指标是基于我校学生学风现状的集中体现,希望从中摸索出一条适合我校的量化学风现状的路径。随后与各学院参与人围绕考核指标的设置合理性、可操作性等方面进行充分而深刻的讨论。学风建设作为2019年校级重点项目“三风建设持续深化”项目的其中一环,其考核指标旨在通过明确考核学风的测量口径,利用量化指标对各学院营造优良学风的工作成效的判断过程。会后,学生处将梳理归纳建议、协调统一意见,持续推动2019年“三风建设持续深化”项目的开展。(文/潘经健 图/樊钒 审/吴晓)

  • 14
    2019/03
    学校开展辅导员科研能力提升专题培训

    为进一步促进辅导员开展学生工作相关理论与实践研究,努力提高辅导员思想政治素质和业务能力,根据2019年辅导员培训的通知,学生处于3月11日组织开展“辅导员科研能力提升”专题培训。科技处处长高涛应邀作为主讲人,学生处全体成员、各学院学工秘书及全体辅导员参加本次培训。 (培训现场)会上,高涛处长从学校科研进展与现况、科研项目的概念、分类、奖励及成果转化等方面做了详细介绍。针对辅导员工作的职业特点,高涛强调,辅导员要围绕学生发展特点,结合时代命题,充分挖掘自身和学生的创新性想法,同时发挥自身所学专业特色,积极主动参与进去,发现资源,调动资源。此外,高涛结合学校案例,分享了在项目申报上的相关技巧。本次专题讲座作为辅导员培训计划内容之一,旨在通过以上内容的开展,为辅导员老师更好开展科研申报工作提供了富有建设性的指导意见,提高辅导员的科研理论水平,更好的服务于我校学生工作以及学校的发展。(文、图/樊钒 审/吴晓)

  • 06
    2019/03
    常规工作抓规范 辅导员工作规范化建设讨论会议顺利举行

    3月6日上午,辅导员工作规范化建设讨论会议在图书馆八楼培训室召开,副校长葛付才、学生处(团委)及各二级学院学工秘书、辅导员代表参加本次会议。会议由学生处处长吴晓主持。 (会议现场)会上,吴晓对辅导员工作规范化建设的初衷、目标以及现有规范化建设项目进行了介绍,并以辅导员主题班会为示例详细解读,与会人员围绕现有规范化建设项目的合理和增减进行充分而深刻的讨论。 (葛付才副校长讲话)副校长葛付才指出,辅导员工作规范化建设不仅是对过去几年工作的回顾凝练和总结提升,更是未来工作的基本规范要求,并为新晋辅导员开展工作提供规范参考。通过讨论,2019年辅导员工作规范化建设工作共设立包含专题(主题)教育规范化、党团班级建设规范化、学生奖助工作规范化、心理健康教育规范化、安全教育规范化、学生活动组织与管理规范化等15个项目,同时明确了项目的责任人、时间节点等相关要求。(文/潘经健 图/樊钒 审/吴晓)

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