本网讯　为全面掌握学生思想状况、准确把握学生成长需求，我校紧扣2026年秋季开学关键节点，统筹各二级学院扎实开展学生思想动态调研，推动思政工作走深走实、见行见效。活动期间，副校长糜澜及各二级学院领导深入一线，进课堂、进自习、进宿舍，与学生面对面交流，实地了解学生学习生活情况。五项调研察实情，多维施策促成长五个专题各有侧重、彼此衔接，在各二级学院同步展开。各学院坚持边调研、边施策、边整改，以问卷调查、座谈交流、谈心谈话、宿舍走访、课堂观察等为载体，分层分类推进，既摸清真实情况，又推动问题即时解决；学校层面同步开展“我与校长面对面”专题活动，进一步畅通学生诉求表达渠道。在“育人基础”专题调研中，各二级学院全面完成学生返校情况统计，对未按时返校学生逐一联系、建立台账动态跟踪；辅导员深入学生宿舍排查用电、消防等安全隐患，与重点关注学生面对面谈心谈话，梳理学业数据、落实学业困难学生“一生一策”帮扶，同步开展开学心理状况摸排，做到问题早发现、早干预，并坚持进课堂查课与全覆盖走访宿舍相结合，及时掌握学

10月14日下午，我校2026年第2期“我与校长面对面”活动在A32“一站式”学生社区N205沙龙室成功举办。本次活动以“倾听青春心声，共话成长发展”为主题，副校长糜澜与来自各学院的32名学生代表围坐一堂，畅谈心声。教务处、学生处（团委）、党委宣传部、后勤管理处、保卫处等职能部门负责人参加活动。 （活动现场）在两个多小时的深入交流中，学生代表们结合入学以来的学习生活体验，围绕教育教学、后勤保障、校园管理、成长服务等方面畅所欲言。校领导及各职能部门负责人认真倾听、详细记录，对同学们关心的事项逐一进行现场解答，对能及时办理的问题，立即安排落实；对暂不能解决的问题，列入清单、明确跟进方向。 （学生代表发言）座谈尾声，糜澜作总结讲话。她肯定了同学们在交流中展现出的自信，并表示，大学生活需要同学们结合自身情况做好学习规划、增强自律意识，充分利用晚自习和小学期等安排，不断提升自我。针对同学们提出的意见和建议，她表示，学校将认真听取并积极反馈，同时欢迎同学们继续向相关职能部门和辅导员反映学习生活中的问

  10月15日，学生处（团委）在博学楼A3W301举办第51期辅导员工作坊活动，全体辅导员、学生处（团委）相关人员参加。本次工作坊以"数智赋能提效能 育心护航守底线"为主题，聚焦AI工具应用、心理健康教育两个专题开展培训。学生处副处长韩海东出席活动并主持。 在AI工具应用培训中，郭旭东老师作《AI工具在辅导员日常工作中的应用与实践》专题辅导。郭老师现场演示了WorkBuddy与ima知识库“干活+记忆”组合用法，讲解了界面逻辑及Ask、Plan、Craft三种模式，围绕表格、文档、PPT、文件整理四个场景给出提示词示例，同步上线“辅导员工作台”。针对数据安全，演示本地脱敏工具，明确“涉密不上网”“敏感数据先脱敏”“关闭数据优化选项”三条原则，提醒辅导员守牢保密红线。本次培训是《面向高校师生的人工智能能力框架》在辅导员岗位上的一次落地实践，将“工具应用”、“数据安全与伦理”等能力要求转化为可学可用的实操方法，推动辅导员从“会用工具”向“善用工具”转变，把更多时间和精力回归育人主业。 （图