学生干部是高校思想政治教育和管理工作的重要依靠力量，在辅导员与学生沟通交流之中起着桥梁纽带作用，是辅导员的左膀右臂。辅导员应做好学生干部管理教育工作，充分发挥学生干部在日常活动中组织、引领和带动广大学生群体的积极作用。

一、畅通学生干部选拔渠道，精准“选苗”

在选拔环节，辅导员应设立明确清晰的选拔标准，倡导多元全面的选拔方式、营造公开透明的选拔氛围，让有意愿的同学都有机会参与到换届选拔中来，确保选拔的公正性和公平性。一是要“面对面”谈心谈话。辅导员应通过访谈交流、寝室走访、问卷调查等方式了解每个学生干部候选人的特点和优势，进行个性化评估，引导帮助他们找到合适恰当的岗位部门，实现人尽其才、才尽其用。二是要“心连心”换位思考。辅导员不能仅仅依赖于单一的评价标准体系教育指导学生，而应结合学生的各方面表现综合考量，多站在学生角度发现问题、思考问题、解决问题，结合实际情况帮助学生干部找准角色定位、助力学生干部成长成才。三是要“手拉手”携手同行。辅导员要深入学生干部队伍一线去摸索建立一套科学、公正、公平的选拔机制，与学生干部一起成长、共同进步，着力打造一支数量足、素质高、结构优的学生干部队伍。

二、注重学生干部能力培训，精心“育苗”

在培训环节，辅导员要坚持用“走出去、引进来、沉下去”等方法原则加强学生干部能力培训，切实提升学生干部队伍的工作能力和理论素养。一是坚持要“走出去”学经验。学生干部不都是天生的“活动达人”和“社牛选手”，优秀的学生干部离不开后天的培训指导。要创新建立“双向学习、多方联动”机制，加强班级之间、学院之间、高校之间学生干部的沟通交流学习，积极帮助学生干部拓宽视野、增长见识、提升能力。

三、加强学生干部监督管理，精细“管苗”

在管理环节，辅导员要健全对学生干部的监督纠察和考核评价体系，完善对学生干部的评价反馈和监督举报机制，杜绝歪风邪气滋生蔓延。

四、强化学生干部实践导向，精益“用苗”

在锻炼环节，实践是培养学生干部的有效途径。辅导员要充分调动学生干部积极主动性，不仅注重学生干部理论素养的提升，更要强化实践导向，致力于培养一批“站起来敢讲、坐下来会写、走出去能干”的学生骨干。一是要及时“压担子”。要及时将具有较大发展潜力的学生干部安排到重要岗位、重要活动中实践锻炼，这既是对其能力素养的认可，也是对其深度观察和跟踪培养的重要环节，有助于提升学生干部分析难题、统筹大局、独当一面的能力。二是要注重“搭台子”。要畅通学生干部之间的沟通交流平台，定期组织开展学生干部经验交流会、主题学习会，鼓励不同学段、不同组织的学生干部之间多走动、多交流、多学习。三是要精心“铺路”了。要充分发挥学生干部桥梁纽带作用，通过各种方式选拔组织一批优秀学生干部到学校职能部门、企业单位、政府基层中去实习锻炼，让学生在实践中历练成长，着力打造一批能干事、敢干事、会干事的学生干部队伍。