为进一步加强校园心理健康教育工作，帮助学生有效识别、合理表达自身情绪，缓解学习与生活中的心理压力，营造温暖和谐的校园心理氛围，3月25日14：00，“一站式”学生社区·学生成长中心开展了表达性疗愈系列工作坊活动，本次活动主题为“指尖心声·拼豆情绪表达”，旨在引导学生在手工创作中体验心灵疗愈。

（图为活动现场）

活动秉持“每一颗拼豆均为一个情绪单位”的理念，鼓励参与者通过排列、组合与拼接不同颜色的拼豆，将抽象、无形的情绪转化为具体、可感的图案。活动旨在借助指尖的专注与重复操作，使参与者获得心流体验，在有序拼贴中疏解焦虑情绪，于创意图案中留存正向情感，实现情绪的合理疏导与积极表达。

（图为活动现场）

活动现场氛围温馨、组织有序。在分享环节中，同学们依次展示作品并进行真诚交流。一位同学展示了自己创作的“海底小鱼”图案，她表示选择该图案是因为看到后感到愉悦，从中体会到可爱而充满活力的状态。另一位同学则拼出所喜爱艺人的卡通形象，她分享道，该形象带给自己积极向上、富有动力的感受，激励自己不断前行。

（图为学生作品展示）

一句句真诚的分享，一次次温暖的共鸣，每件作品背后均承载着独特的情感表达。本次活动将手工创作与心理疗愈有机结合，为学生提供了放松身心、专注创作的平台，在潜移默化中提升了参与者的情绪觉察与表达能力。