9月17日上午，学校于A3W301召开9月学工例会暨第48期辅导员工作坊活动。副校长糜澜出席会议并讲话，各学院分管学生工作中层、学工主管、全体辅导员及学生处（团委）全体人员参加会议。

本次会议聚焦辅导员队伍能力提升，统筹部署秋季学期学生思想政治教育、安全稳定、学风建设等重点任务，集专题培训、案例复盘、工作部署、实务研讨于一体，以学促思、以研促干，为新学期学生工作高质量开展夯实根基。

（图为会议现场）

会议第一阶段开展专题培训，围绕网络思想引领、学生心理危机突发事件处置两项核心业务，由一线辅导员结合实务案例做分享。管理工程学院李志珊以《一个辅导员的“倾听”练习》为题，结合《辅导员说》栏目运营经验，提出网络育人要跳出流量思维，坚持倾听学生心声，运用青年话语开展价值引领，善用技术但不替代共情，秉持长期主义做有温度的网络思想引导。计算机软件学院张高奇结合真实心理危机处置案例，复盘了从风险识别、家校医联动干预到后续关怀的完整闭环，解读危机干预实务要点，提出危机处置要把握‘急’与‘缓’的平衡，做到‘急’守安全底线、‘缓’保育人温度。”的工作原则，强调校院多方协同，共同守护学生健康成长。 

（图为李志珊、张高奇作专题培训）

专题培训结束后进入重点工作部署环节。学生处相关负责人统筹部署秋季学期学生工作，并联合教务处、体育教研室开展政策解读，明确工作要求。会议强调，辅导员工作要压实过程管理，健全工作闭环，精准对接学生需求。针对一线反映的实务难点，会议现场研讨优化方案，切实为辅导员减负，推动辅导员回归育人主责主业。

（图为糜澜讲话）

会议最后，糜澜作总结讲话，她对全体学工人员的辛勤付出表示感谢，充分肯定开学以来在突发事件处置、新生培养、学风建设等方面的成效，指出我校学工队伍是一支敢担当、有温度、能战斗的育人队伍。围绕新学年工作，她提出三点要求：一是下沉一线抓实新生养成教育，以寝室建设为抓手筑牢班级育人根基；二是用好工作坊平台锤炼辅导员能力，强化职业发展引导，推动队伍互学互鉴；三是深化学风建设，兼顾考核指标与学生成长获得感，落实分年级精准育人，打造学院学工特色品牌。她强调，学生处（团委）要为实干者撑腰鼓劲，她勉励全体学工队伍厚植教育情怀，践行立德树人根本任务，用心当好青年学子成长路上的引路人和守护者。

   （图为会议现场）

此次会议既是一次业务充电，也是一次工作动员。淬炼的是本领，深耕的是育人；守住的是底线，抵达的是人心。下一步，全体学工队伍将以此次会议为契机，把培训所学转化为工作实效，守好安全底线，深耕思想引领，怀揣爱心、耐心与责任心，落实立德树人根本任务，陪伴青年学子向阳成长。