关于印发《安徽信息工程学院易班发展中心建设实施方案》的通知

校字〔2019〕61号

各单位：

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议要求，根据《教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局关于印发“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》，按照安徽省教育厅部署，结合学校实际，特制定《安徽信息工程学院易班发展中心建设实施方案》。

特此通知

安徽信息工程学院

2019年6月6日

安徽信息工程学院易班发展中心建设实施方案

为深入学习宣传贯彻党的十九大精神，进一步贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议要求，根据《教育部办公厅、国家互联网信息办公室秘书局关于印发“易班”推广行动计划和中国大学生在线引领工程实施方案》，按照安徽省教育厅部署，结合学校实际，特制定《安徽信息工程学院易班发展中心建设实施方案》。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十九大精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实全国、全省高校思想政治工作会议精神，坚持整合资源、以点带面、优化内容、共享共建的工作思路，着力于提高人才培养质量，着力于营造清朗网络空间，着力于创新网络思想政治教育，以立德树人为根本，以理想信念为核心，以核心价值观为引领，以服务师生需求为抓手，以加强网络内容建设为重点，以探索教育教学新模式和新内涵为关键，以提供优质网络服务和信息资源为手段，以提升网络育人功能和效果为目标，推动学校易班逐步成为学生思想政治教育工作的阵地和师生员工的精神家园，有效支撑和服务学校一流工程教育建设。

二、工作原则

（一）坚持文化引领和思政教育相结合。通过易班推广建设，推进学校校园文化创新，营造健康向上的互联网学习文化、生活文化、实践创新文化。注重网络舆论引导、学生思想疏导，弘扬主旋律，传播正能量，构筑网络思想政治教育新阵地。

（二）坚持服务集聚和网络育人相结合。从师生实际需求出发，进一步拓展进一步扩展贴合学生思想实际、教育教学、生活服务、文化娱乐等方面的服务功能，增进师生互动，为青年学生提供个性化学习成长空间。同时，将育人内涵润物无声地融入网络服务，引导青年学生成长成才、健康发展。

（三）坚持共建共享和应用创新相结合。坚持学校主建、部门联动、学院参与的机制，积极促进学校易班建设与思想政治理论课教学和日常思想政治教育各个环节深度融合，深入推动思想政治教育内容、手段和方法的有效转变。

（四）坚持统筹规划和特色建设相结合。对易班建设实施顶层设计，在推广建设过程中始终坚持统筹规划与特色建设相结合。学校层面统筹校内外教育资源，抓好宏观指导，学院层面开展各具特色的网络文化建设活动。

三、工作目标

学校将围绕易班核心特点，以“贴近学生、着眼发展、融合服务、浸润教育”为建设标准，探索和推进基于易班平台的“互联网+”的工作模式；力求运用学生喜闻乐见的方式打造集思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐为一体的具有安信工特色的网络社区交互平台，实现广大学生的自我教育、自我管理、自我服务、自我监督，；力促易班成为学校师生“首选”“乐学”“宜居”“易用”的网络思想政治教育主阵地，发挥易班引导、供给、共享、管理、服务等作用，推进形成全员全程全方位育人的“大思政”格局。

（一）拓展网络育人功能。通过易班平台坚持正面信息传播导向，全面提升校园网络舆论引导能力;运用易班探索网络思想政治教育的新形式和新载体，巩固建设校园网络舆论阵地，切实增强马克思主义意识形态在校园网络的话语权、领导权和管理权，牢牢把握意识形态斗争的主动权。

（二）提升师生网络素养。利用易班平台广泛开展师生网络文明教育和网络法制教育，引导广大师生形成科学、文明、健康、守法的上网习惯。利用易班平台加强学生教育管理，完善网络管理规定，增强学生对网上有害信息的甄别、抵制、批判能力，实现学生网上自我教育、自我管理、自我服务和自我监督。

（三）繁荣校园网络文化。高校通过易班平台组织校园网络文化活动，努力提升高校师生参与建设校园网络文化的积极性和创造性，大力弘扬中国特色社会主义文化，努力创造校园网络文化繁荣发展的良好局面。

（四）切实保障网络安全。通过易班平台加强有害信息过滤体系建设，严格执行信息安全管理制度，加强对网络新应用的研究和应对，及时掌握师生动态，形成覆盖全面、及时准确、正确引导、有效管理的网络信息管理格局。

四、建设内容

1.思想引领平台

启动辅导员思政博客及微信公众号、名师工作室、党支部、团支部、各类学生社团等进驻易班，建设网络文化工作室，营造校园网络文化氛围。同时结合文明校园、先进班集体和文明宿舍创建、文明教师和文明学生评比等活动，推动社会主义核心价值观和中国梦宣传教育。同时开辟专栏及时针对一些重点时事和热点问题给予关注并释疑解惑。鼓励学生积极参与易班网络文化创新实践工作，打造一批网络文化精品。

2.教育教学平台

启动形势与政策、安全教育、心理健康教育、职业生涯规划教育、创新创业教育等进驻易班，同时利用易班优课等教育资源，进一步拓展师生的教学资源。通过易班建立名师工作坊，进行教师在线答疑、学业资料共享与下载活动。建立科研项目小组、学科竞赛小组、专业兴趣小组等网上组织，把专业教师和特定学生组织起来，发挥专业教师对学生在专业学习、科研指导等方面的作用。

3.生活服务平台

启动学校职能部门的业务管理系统与易班系统有效对接，并研发适合学校的“校本化”轻应用，便捷实现资源共享，方便工作学习生活，增强易班服务师生的功效，提升易班的吸引力和凝聚力。同时，学生之间通过学生个人博客互访，不断增进同学之间的了解和感情。通过建立班级日志，将线上的易班建设与线下的班集体相结合，实现班集体在线上线下的相互支持、同步建设，并让辅导员及时掌握班级动态，提升网络育人能力。建立学生从入学到毕业的相关业务及服务的数据链存储，实现学生全学程行为数据的积累，构建学生成长档案，探索开展学生行为的数据分析。实施学生的全过程全方位多元综合评价，为准确掌握学生的成长过程提供支撑，促进学生的成长成才。

4.文化娱乐平台

针对在校学生的特点和行为习惯，通过再造载体与形式将传统活动与网络新媒体相融合，提升活动的吸引力。启动学校校园文化艺术节、学术科技节等进驻易班，同时广泛参与易班已有的高校校园好声音、微电影创作大赛、创新创业大赛等活动，开展丰富多彩的线上线下主题活动，提升思想政治工作的亲和力和针对性，达到寓教于乐的目的。

五、工作架构

（一）成立学校易班发展中心建设领导小组

为顺利推进易班建设工作，根据工作需要，成立学校易班发展中心建设领导小组，学校校长、党委书记任组长，分管学生工作的学校领导任副组长，各单位负责人为小组成员，全面统筹规划和领导学校易班发展中心各项建设任务。

（二）成立学校易班发展中心

领导小组下设学校易班发展中心，挂靠学生处（党委学工部），明确学生处（党委学工部）对易班共建工作的牵头职责。中心设主任1名，由分管学生工作的学校领导兼任；设副主任1名，由学生处处长兼任。

（三）成立学校易班学生工作站

学校易班发展中心下设学校易班学生工作站。主要负责易班在全校的推广，组织策划易班的相关活动，协调、联系各学院的各项工作，并给予协助。配备专职工作人员，人选由学校根据实际情况招聘。中心根据工作需要，聘用兼职工作人员承担日常工作。

（四）成立学院易班发展工作小组

各学院成立易班发展工作小组，学院党总支负责人任组长，教师骨干、教学秘书、学工秘书、团总支书记、辅导员及学生骨干为小组成员。各学院要具体负责易班的落实和执行，做好信息跟踪与反馈，加强舆情引导，有效推进学校易班建设全覆盖。

六、工作步骤

学校将对易班建设的工作积极投入，有序推进，跟踪效果。全程主要分为以下四个阶段：

（一）宣传动员阶段（2019年6月-8月）

1.成立学校易班发展中心建设领导小组、学校易班发展中心、学校易班学生工作站和学院易班发展工作小组；落实学校易班发展中心的硬件配套设施和专项资金；召开学校易班建设启动协调会。要求各学院结合学校总体方案，成立学院易班发展工作小组并制定相关工作方案。

2.开展培训工作，对相关部门负责人、学工干部、教师骨干、辅导员、学生骨干针对易班的建设理念、功能模块、操作方法进行培训。广泛宣传我校推进易班建设的意义。

3.对接易班建设技术问题，完成易班建设的各项基础工作；加强与教育部易班发展中心的沟通交流；完成学校信息化平台资源的摸底、汇总工作，与各信息平台主管部门进行沟通，做到校内信息数据平台整合，实现校内信息平台资源与易班的对接、共享；完成易班网络建设所需的学生基本信息、教师信息的整理、导入工作。

（二）使用运行阶段（2019年9月-2020年3月）

4.2019级先行先试，其他年级全面参与，积极使用易班开展工作，利用日程表、通讯录、公告等功能，开设班级、社团、党支部等各类群组，展示班级和成员风采，记录班级成长和校园生活，交流传递班级情感，汇集班级资源，安排班级工作，掌握班级信息，逐步借此提高工作效率，促进学习工作生活。

（三）总结提高阶段（2020年4月-6月）

5.总结易班建设以来的经验，调研学习其它高校有关经验，改进不足，为下一步在广度和深度上使用挖掘易班功能积极筹备。

6.充分整合资源深耕细作为师生提供日常工作学习生活服务，并收集整理成功、优秀的班级案例。

（四）全面推广阶段（2020年7月）

7.利用新生录取通知书寄送等时机，广泛宣传。2020级新生报到时发动学生注册、使用易班；期间针对全校范围内建设和使用易班的情况进行总结，适时组织评比，制定新的实施方案；总结易班建设的经验，鼓励工作创新，表彰先进典型，与同期建设高校开展交流。

8.完善工作制度建设，把易班建设融入到学生教育、管理、服务中去，与班级管理、校园文化、素质教育、学生活动、学生骨干培养等工作对接。

9.强化易班工作队伍建设，做好易班运行维护管理、易班网络思想政治教育工作、易班学生骨干站务管理、专家决策咨询、易班网评工作。

10.将易班建设与校园生活中的精品活动相结合，打造具有我校特色的易班品牌，推进内涵建设、提升易班网络形象，开展富有内涵和教育意义的主题活动。

七、保障措施

（一）学校政策保障。学校将易班建设作为党建和思想政治工作的重要内容，强化网络管理、拓展网络功能、丰富网络应用，为提高人才培养质量、营造清朗网络空间、实现网络思想政治教育创新提供坚实支撑，并作为学校重点项目予以支持，确保易班可持续发展。

（二）组织人才保障。成立学校易班发展中心建设领导小组、学校易班发展中心、学生工作站和学院易班发展工作小组。学校易班发展中心采用专兼职结合的办法建设工作队伍，负责易班建设的日常事务管理、活动开展等。

（三）硬件设施保障。学校易班发展中心设在A37栋一楼，根据工作开展情况，配备办公设施，为易班建设提供物质保障。

（四）工作经费保障。主要包括日常运行经费、专项经费等。启动经费不少于20万，每年易班建设经费投入不低于10元/生，总额约30万。相关费用支出主要包括：易班建设与发展中心的改造美化、办公设施设备购置，工作人员相关培训以及资源整合的相关费用；易班学生工作站学生成员的工作补贴、易班的推广费用；对于表现较好的学院和班级给予资金的支持。

（五）奖惩制度保障。把易班建设情况纳入相关部门、各学院的目标考核管理体系；构建一套合理的易班班级建设评价指标体系，对班级的活跃度、宣传推广效果、队伍建设、相关粘合度等情况进行综合评价；对参与易班建设的辅导员、学生骨干纳入学校评奖评优体系。

八、有关要求

（一）提高站位、高度重视。要充分认识到网络思想政治教育在高校承担立德树人这一根本任务的意义，高度重视易班建设，充分发挥师生的主动性和创造性，最大限度调动广大学生的积极性，力求扩大覆盖面，提高建设的整体成效。

（二）加强领导、落实责任。在学校易班发展中心建设领导小组的指导下，确立由党委学工部门牵头协调、相关部门和学院齐抓共管的工作机制，形成合力，不断汇集本校的各类教育资源，并根据学校实际情况统筹推进。

（三）精心研究、注重创新。坚持围绕学生、关照学生、服务学生，在工作推进过程中要充分发挥创造性，结合实际积极思考本部门、本学院的推进措施，精心研究，主动作为，注重创新，充分挖掘本部门、本学院的易班元素和易班功能，真正做到高位推动、部门联动、全员发动、广开活动，不断提高易班的使用质量。