本网讯 为全面落实立德树人根本任务，加强辅导员队伍专业化、职业化建设，搭建辅导员工作示范引领平台，5月4日下午，学校首批辅导员工作室成立大会暨授牌仪式在A3（博学楼）W301正式举行。副校长章敏凤，学生处处长吴晓，副处长叶克军、随小莉，辅导员工作室指导专家、各学院分管学生工作中层、学工主管、首批辅导员工作室主持人及其成员、学生处相关人员参加了此次大会。大会由叶克军主持。

（图为大会现场）

吴晓首先宣读了《关于公布2023年度辅导员工作室立项结果的通知》（校学字〔2023〕8号）文件，介绍了工作室现阶段的建设情况，提出工作室建设应与学生工作实践相结合，形成一批可推广、可借鉴、可示范的工作品牌和研究成果。章敏凤和吴晓共同为辅导员工作室授牌及主持人颁发聘书，章敏凤同时为辅导员工作室指导专家颁发聘书。

（图为吴晓发言）

（图为辅导员工作室授牌及主持人颁发聘书）

（图为辅导员工作室指导专家颁发聘书）

辅导员工作室主持人代表韩海东在发言中对学校及相关部门、人员的支持与帮助表示感谢。他认为辅导员工作室的下一步建设将切实寻找工作落脚点，为校内外专家研讨、学院间交流成长提供助力，努力实现辅导员工作能力提升，打造学生工作研讨的交流之地，成为辅导员能力成长的助推器，辅导员名师的孵化器。

（图为韩海东发言）

章敏凤在总结讲话中表示，辅导员工作室的成立打破了学院界限，真正提供了一个创新研究的平台，并结合实际，提出四点工作建议：一是要精准定位，突出特色。工作室应立足学生工作实际，真正贴近学生、走近学生，提升研究深度，形成团队亮点。二是要重视培养，优化结构。工作室要充分调动成员力量，依托专家资源，提高工作标准和工作质量。三是要保障落实，提升水平。各个学院和指导专家应做好工作室的支持和指导工作，在保障学校内部研究基础之上，加强对外交流与学习。四是要丰富形式，创新工作。要按照辅导员工作室建设要求，积极探索新手段、新模式、新方法，加强多元化交流，创造性地开展工作。

（图为章敏凤总结讲话）

辅导员工作室的成立开启了学工队伍建设的新篇章，通过开展首批工作室建设能够更好地打造一支站位有高度、思想有深度、工作有力度、做事有温度的辅导员队伍，推动我校辅导员队伍工作能力和业务水平的整体提升。