为深入推进我校辅导员队伍职业化、专业化发展，集中展示辅导员工作室建设成果，7月9日下午在A3（博学楼）W301举行首批辅导员工作室中期考核暨第二批辅导员工作室授牌仪式活动。副校长孙辉、章敏凤出席活动并担任评委，科技处处长高涛，学生处处长吴晓，招就处处长黄武勇，通识学院执行院长刘德胜，党委办公室副主任赵靓受邀担任评委，各学院分管学生工作中层、学工主管、全体辅导员工作室成员参加了本次活动。活动由叶克军主持。

（图为活动现场）

活动分两部分开展，第一部分是对2023年首批立项的六个辅导员工作室的建设情况进行中期考核，六位工作室主持人围绕建设任务、建设情况与成果、工作思路与计划等内容进行了现场汇报。评审专家结合建设任务、实施方法、成果推广、效果衡量等不同维度对汇报做了精彩点评并针对工作室后期的进一步建设提出了中肯建议。

（图为首批立项的六个工作室主持人做中期汇报）

（图为评委点评）

活动的第二部分是2024年立项的辅导员工作室授牌仪式。吴晓首先宣读了《关于公布2024年度辅导员工作室立项结果的通知》，随后由两位工作室的主持人介绍了工作室现阶段的建设情况和建设规划。章敏凤为2024年立项的两个辅导员工作室授牌及主持人颁发聘书，同时为两个工作室的指导专家颁发聘书。

（图为第二批辅导员工作室主持人做汇报）

（图为章敏凤为第二批辅导员工作室授牌）

（图为章敏凤为第二批辅导员工作室指导专家颁发聘书）

章敏凤做总结讲话。她对辅导员工作室成立以来取得的成绩给予充分肯定，并表示通过本次的中期考核汇报工作，进一步地了解到首批立项的六个辅导员工作室围绕学风建设、网络思政、学生干部培养、辅导员队伍能力提升等多个方面开展了理论研究，组织了形式多样的活动；与此同时也发现了很多建设中存在的问题，需要正视问题，努力寻找解决思路与办法。章敏凤对接下来的辅导员工作室建设提出了三点建议，一是要学会主动思考，积极创新。重视队伍建设，热爱学生工作的研究、学习与实践，工作室的成果推广不能局限于主持人所在学院。二是要加强学习，常态化开展研究和应用，解决学生工作中的堵点、难点和痛点问题。三是要学会总结，提高理论成果的水平，加强沟通与协调。

（图为章敏凤总结讲话）

下一步，学生处将持续优化顶层设计，细化建设目标，坚持问题导向，引领辅导员工作室紧紧围绕思政热点问题、难点问题、痛点问题开展建设研究，力争建成一批机制完善、特色明显、成效显著、影响力强的辅导员工作室，形成具有我校品牌特色的学生工作模式，丰富育人内涵，提升育人实效。