为切实加强学生晚自习管理，督促学生养成良好学习习惯，进一步围绕学校人才培养模式改革增强学生自主学习能力，促进学风建设再上新台阶，结合学院实际，围绕学校教育教学改革举措，让二年级学生深度理解学校教育教学改革理念并实践，艺术设计学院特制定试点方案并于近期开展了个性化晚自习。学院充分发挥辅导员、班主任的主力军作用，积极拓展符合专业特色的晚自习形式，将个性化晚自习课堂分为四个类别：(一) 学科竞赛课堂学院组织二年级学生利用晚自习时间有计划参加省、市、校、院四级各类竞赛，由教研室制定学科竞赛计划，各班级班主任深入教室进行指导，培养学生的实践创新能力。(图为学生参加竞赛设计作品）(二) 专利创新课堂为了充分发挥艺术学子在专利创新中设计能力，运用产品思维，立足专利、产品实体的适用性，学院组织学生在班主任指导下开展产品专利的逐步打磨、专利策划书的撰写等相关工作，培养专利创新能力。(图为学生制作专利作品）(三) 基础素养提升课堂   学院始终践行“厚基础”的办学理念，以强化和拓宽理论基础为立足点夯实理论基

为进一步落实“三全育人”教育方针，着力打造“三特学院”计划，深入了解新学期学生的思想动态，及时解决学生遇到的问题，畅通学生利益诉求渠道，及时解决学生在思想、学习和生活等方面遇到的实际困难和问题，增强学生日常思想政治教育工作的主动性、针对性，全面提升教学水平与人才培养质量，电气与电子工程学院展开2022-2023年春季新学期学生思想状况调研活动，学院全体院领导、辅导员深入学生寝室及课堂，及时掌握学生思想动态，将思想政治教育、人文关怀、平安校园建设、学风建设、心理健康教育、防诈反诈等工作深入到一线。凝心聚力同奋斗，勇担使命启新程凝心聚力描摹新蓝图，团结奋进铸造新征程。为进一步深入学习贯彻党的二十大精神，从党的百年伟大奋斗历程中汲取智慧和力量，激励当代大学生坚定理想和信念，传承雷锋精神，学院高度重视，统一部署，辅导员举办主题班会，各专业班级团支部组织开展团日活动，增强团员对团组织的认同感与归属感，增强团员青年的政治意识、组织意识和模范意识。主题班会和团日活动的开展深刻弘扬以爱国主义为核心的民族

为进一步规范学生素质养成教育，夯实学业发展基础，提升学生综合能力，聚焦学生的专业发展诉求，激励学子们砥砺前行，3月3日，通识教育与外国语学院副院长孙立、院长助理华静、2021级辅导员杨丽萍在博雅楼A1W301为英语专业大二全体学生开展个性化晚自习学习宣贯会，并于当晚开始实行个性化晚自习，目前晚自习已实行近一周，学生积极主动参与，效果反馈良好。学院立足英语专业大二学生的专业四级备考复习，在英语专业教研室导师团队的教学指导支持下，创新性提出于每周周日到周四，利用晚自习第二节课时间组织学生进行听力、阅读、作文等各模块专项训练。同时，英语专业教研室成立了专门的辅导教师团队，并充分发挥班干部力量，为同学们营造良好的主动学习氛围、提供切实有效的学习帮助。（特色晚自习现场）个性化晚自习的顺利开展有利于促进学生英语专业核心能力的提升。学院今后将继续紧扣立德树人根本任务，以学科发展为出发点，深入开展个性化晚自习活动，有计划、有组织、有成效地促进优良学风建设，全面提升英语专业学生的专业核心竞争力。

为进一步规范学生素质养成教育，提升学生综合能力，调动学生参加晚自习的积极性和主动性。管理工程学院依据学院晚自习实施方案，近期开展了经验交流、学风建设、心灵加油、学科竞赛等形式多样的晚自习特色活动。润化心结，理定卓越3月5日，工管2103班在晚自习教室开展了以“润化心结，理定卓越”为主题的活动，主要涉及心理知识普及、心理互动小游戏、心理微电影观赏等形式。既丰富了学院心理健康活动形式，提高了学院学生对于心理健康的认识，同时有利于提升大学生心理调适能力，使同学们保持积极健康的心理状态，正确处理生活学习中面临的各种困难和压力。（图为个性化晚自习现场照片）棋道虽小，品德最尊3月9日，工管2101班在班中进行了如火如荼的棋类竞赛。班级提供象棋、五子棋供同学们选择。比赛分为小组赛和决赛两个阶段，实行选手淘汰制，经过一系列竞争，最终选出冠军。活动一方面培养了班级同学的个人兴趣，展现个人能力；另一方面也增进了同学们的友谊和彼此的来往，从中感受到下棋的奥妙。（图为个性化晚自习现场照片）用心传承，用“新”育人

为进一步巩固“三全育人”教育理念，增强学院团组织的凝聚力，提升学生团干部队伍的综合素质，明确年度学生工作目标，引导学生干部同心协力，鼓足干劲再出发，2023年2月20日，电气与电子工程学院于A4S403召开以“学风建设正当时，青年奋发勇担当”为主题的学生干部例会暨学风建设推进会议。电气与电子工程学院党总支书记、副院长陈振，学工秘书曹栋，团总支书记吴猛，2019级辅导员李宁及电气与电子工程学院团总支与学生会各部门代表参加此次会议。（图为会议现场）会议伊始，吴猛对上周各项工作完成情况进行梳理，对工作中存在的问题提出意见和建议，同时对本周“雷锋月”、“文明课堂”、“文明寝室”等工作进行了安排，对各项工作开展时应注意的事项进行了提醒。会议中，陈振充分肯定在过去一年中学生干部在参与学院建设中所付出的努力，进一步强调了学生干部在工作中的态度和纪律，结合学院学生管理和合格评估工作重点强调了学生干部在工作中应该注重强化自身的主观能动性，主动去学，主动去做，树立学院主人翁的角色，同时希望学生干部能在开展教

为进一步提高学生的生活质量，督促学生养成良好的卫生和生活习惯，创建安全、整洁、文明的学习和生活环境。2023年2月22日，艺术设计学院辅导员陶涛，赵强，王路明，梁媛慧，胡亚男，王大婷，汪冰啸，吴航对学院各寝室进行走访查寝。检查内容除了宿舍整体卫生状况，个人卫生情况之外，还包括电源使用情况等。就检查结果来看，大部分同学能够自觉维护干净整洁的宿舍环境，并积极响应学校号召，做到不私拉电线，不使用违规电器，消除可能引发宿舍危险的各种隐患。但也有极个别宿舍的桌面上的物品摆放杂乱，地面拖鞋摆放随意。（图为辅导员亲自检查宿舍私拉电线、违禁电器）在走访过程中，辅导员们对大家提出的关于学习、生活和校园安全管理等各方面的问题进行记录并一一解答。并对同学们提出期望；希望大家加强自我管理，落实安全用电的相关制度，保持整洁有序的宿舍环境。养成健康文明、积极向上的生活习惯，珍惜在校时光，充分利用课余时间开展各种有益身心健康的科研、文体活动，留下丰富、充实、美好的大学时光。（图为辅导员与学生交流生活及学习问题） 本次

为贯彻落实党的二十大精神，提升就业服务水平，推动毕业班高质量就业，机械工程学院先后组织举办2023届毕业生就业动员和就业指导会，邀请企业来校举办专场招聘会。认清就业形势，树立正确观念3月2日，学院在博雅楼W101教室开展在校毕业生就业动员和指导会。动员会邀请招生就业处副处长杨文宝给同学们做了就业分析，学院副院长樊钒、院长助理韩海东和毕业班辅导员，就业指导老师陈一兵参加了大会，会议由韩海东主持。会议伊始，樊钒给全体同学进行动员讲话，指出就业规划重点，要“先有再优”，当代大学生要脚踏实地，志存高远，要多了解企业的需求并丰富实践经历，提升技能并继续深造，才能寻求更好、更适合自己的工作。杨文宝和陈一兵重点向同学们分析了当前就业形势和近几年学院就业情况，让同学们更清楚地认识到就业现状，树立正确的就业观念和就业意识，做好毕业即工作的准备，牢牢把握好就业黄金时间。理清自己的就业目标，主动有效出击，采取“先就业，再择业”的方式早日定下心仪的岗位。（毕业生就业动员和指导会现场）拓宽招聘渠道，优化就业服务为

为促进良好校风的形成，培养青年学生优良品德，以校园文化建设为契机，以文明礼仪和行为规范教育为出发点，开学之际，机械工程学院各年级辅导员开展了“学行为规范，做文明学生”的校园日常行为规范主题班会活动。会上，辅导员们与学生一起讨论大学生应遵循的行为规范，然后带领学生一起主要从课堂、宿舍、校园三个层面学习大学生日常行为规范，通过学习和讨论，辅导员们鼓励学生严格要求自己，在学知识的同时加强个人修养，提高文明意识和素质，讲文明话，办文明事，做文明人，自觉树立当代大学生的良好风范和形象，展现机械学子良好的精神风貌，以积极热情的态度和行为迎接新学期。(部分班会现场)

3月7日上午，副校长章敏凤在学生处处长吴晓、副处长叶克军、随小莉以及学生处相关负责人潘经健、孙玉洁等老师的陪同下前往计算机（大数据）学院检查指导工作。计算机（大数据）学院执行院长周鸣争、副院长戴平、学工主管冷自永及全体辅导员参加了此次会议，会议由周鸣争主持。（图为会议现场）会议伊始，戴平针对学院近期学生工作开展情况以及2023年整体工作思路做汇报。重点对学生日常行为规范管理、学风建设、宿舍和晚自习管理、应知应会培训、混合式项目制培训等几项重点工作进行了详述。同时，戴平表示2023年学生工作将继续围绕加强学风建设、打造第二课堂、辅导员队伍建设三大方面下功夫。在接下来的交流座谈环节中，各年级辅导员积极发言，针对文明课堂检查、学生工作管理系统、辅导员心理健康等方面提出了自己意见和建议。（图为戴平发言）接着，吴晓表示全体学工团队要进一步提高站位和认识，做好合格评估再动员和面向学生的教改宣贯，对学生新学期的精神面貌和学习状态要进一步严抓并落实到位。针对学生工作组织目标，吴晓强调学风建设要与教学团队

为了确保电气与电子工程学院新学期学生工作的顺利开展，于A4S403召开新学期辅导员工作会议，电气与电子学院党总支书记、副院长陈振出席会议，全体辅导员参加会议。在会上陈振就新学期的新形势和新任务做了分析和部署，强调全体辅导员要以确定性的工作应对不确定性的风险，要用好的精神面貌做好新学期的学生工作。他指出，一要把握形势，全面做好本学期开学初各项学生工作，特别是要充分认识因疫情因素上学期期末考试推迟至本学期开展所带来的学生心理压力和学业风险，注重统筹推进思想教育、心理健康、学业指导、班团建设等各项工作，确保校园安全稳定；二要坚定信心，对学生心理健康问题要积极做到“早发现、早预防、早干预”，特别是要充分认识学业成绩作为心理健康观察点的窗口作用，通过学业分析、谈心谈话、日常关怀等途径了解学生心理需求、发现学生心理困惑，缓解学生心理压力，帮助学生从不良认知的死循环中跳出来；三要注重方法，对学生关心关怀关爱要认真做到“腿要勤、笔要勤、嘴要勤”，辅导员要既多下寝室，多走课堂，深入学生群体，又要多做总结，